Włącz Polskę- Polska-szkola.pl

PODGLĄD ATOMU

Prośba do Świętego Mikołaja

Proszę, Święty Mikołaju,
Przyjedź ze swojego kraju
I każdemu daj prezenty,
Bo ty przecież jesteś święty!

Przyjedź w nocy po kryjomu
I prezenty zostaw w domu,
Żeby każde dziecko rano,
Miało buzię roześmianą...

Proszę, przyjedź tu saniami
Z cudownymi prezentami,
Niech się wszystkim buzie śmieją
I ze szczęścia promienieją.

                        Zbigniew Dmitroca

Narysuj prezent o którym marzysz.

Tytuł:

Spotkanie ze św. Mikołajem II

Opis skrócony:

Zaprosimy św. Mikołaja słowami poety; narysujemy wymarzony prezent.
Dowiemy się, kto może zostać świętym i w tym pomogą nam dzieci z zespołu „Arka Noego”.
Będziemy też z pamięci recytować wiersz – prośbę do św. Mikołaja.

Autor(rzy):

Małgorzata Małyska malgorzata.malyska@pcn.lublin.pl

Hasła treści

mikołajki, przymiotniki, kolory, Święty Mikołaj, piosenka, prezenty

Uwagi metodyczne

Materiały dydaktyczne:Materiały dydaktyczne: Pluszowy miś, piosenka „Święty uśmiechnięty” w wykonaniu zespołu Arka Noego, http://www.youtube.com/watch?v=WZ3AWY0IamM&feature=related , szary papier na worek św. Mikołaja.

Przebieg zajęć:

1. Czego nas uczy święty Mikołaj?

Swobodne wypowiedzi dzieci inspirowane pytaniami nauczyciela.
Nauczyciel podsumowuje rozmowę wnioskiem, że przyjemnie jest dostawać prezenty, ale przyjemnie jest także je dawać.
Kiedy będziemy naśladować Świętego i tak, jak on kochać ludzi, też możemy być Świętymi.

2. Zabawa ruchowa przy piosence Arki Noego „Święty uśmiechnięty”

Wspólne śpiewanie refrenu piosenki z pokazywaniem (duży, mały, gruby, chudy)

3. Jak dzieci mogą zapraszać św. Mikołaja?

Ćwiczenia w wypowiadaniu słów: proszę, zapraszam.
Gesty, które pomogą zrozumieć zaproszenie (skinienie głową, ruch ręką, złożenie rąk…)
Nauczyciel prosi o powtórzenie zaproszenia (wraz z gestami)

Proszę, Święty Mikołaju,
Przyjedź ze swojego kraju

Dzieci powtarzają chórem, indywidualnie.
Miś Pyś cieszy się, że dzieci tak ładnie potrafią zapraszać i zapewnia, że prawdziwy Święty Mikołaj z pewnością słyszy tę prośbę.
Nauczyciel proponuje, żeby powiedzieć coś jeszcze o prezentach…
A może tak:

I każdemu daj prezenty,
Bo ty przecież jesteś święty!

Dzieci powtarzają słowa wypowiedziane przez nauczyciela, potem całą pierwszą zwrotkę wiersza.

4. Co chcemy dostać w prezencie od Świętego Mikołaja?

Dzieci rysują przedmioty, o których marzą, a w trakcie rysowania, na prośbę nauczyciela powtarzają magiczne zaproszenie, którego wspólnie się nauczyły.
Narysowane obrazki przyklejają do dużego szarego papieru wyciętego na kształt worka Mikołaja.

5. Polskie nazwy prezentów

Dzieci z pomocą nauczyciela nazywają narysowane przedmioty.
Każdy głośno wymawia swoją prośbę.
Cała klasa chórem recytuje wyuczoną zwrotkę wiersza, po czym pojedynczo dzieci proszą wskazując na swój rysunek.
To książka. Proszę o książkę; To gierka. Proszę o gierkę. To słodycze. Proszę o słodycze...
Po kilku indywidualnych prośbach, znów cała klasa wspólnie powtarza zaproszenie (pierwszą zwrotkę wiersza).

6. Podarunek dla Mikołaja – nauka wiersza na pamięć

Nauczyciel sugeruje, że możemy zrobić przyjemność (prezent) Mikołajowi i swoim rodzicom, recytując wiersz.
W podręczniku mamy wiersz specjalnie napisany dla świętego Mikołaja.
Nauczyciel prezentuje go dzieciom.
One rozpoznają pierwszą zwrotkę i włączają się we wspólna recytację.
Nauka drugiej zwrotki. Nauczyciel pozwala dzieciom dopowiadać ostatnie sylaby w wersie, później wyrazy.
Po kilku powtórzeniach proponuje zabawę polegająca na tym, że do połowy każdego wersu wiersz mówi nauczyciel, a od połowy – dzieci. (wiersz połówkowy)

Przyjedź w nocy	po kryjomu
I prezenty	zostaw w domu,
Żeby każde	dziecko rano
Miało buzię	roześmianą...

W ten sam sposób można uczyć dzieci trzeciej zwrotki, ale wystarczy, jeżeli dzieci opanują na pamięć dwie zwrotki wiersza.

Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach)

Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach)

Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska,
z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji.

Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”.

Deklaracja dostępnosci